「日経STEAMシンポジウム2024」にSSH探究クラブが参加しました！

内容：令和6年7月30日(火)

場所：大阪ATCホール（大阪府大阪市住之江区）

　本校からは、「学生サミット 未来の地球会議」と「DIS STEAMゼミ」において研究発表を行い、「DIS STEAMゼミ」の部門で2年生情報科学コースチームが「審査員特別賞」を受賞いたしました！！

【審査員特別賞】を受賞した「情報科学コースチーム」

　他にも、有名企業による最新のテクノロジーに関する展示コーナーや大学の研究活動の一部を報告するコーナーなどがあり、多くの刺激をうけることができました。

日経 STEAM ゼミ

Marine Science English（Thermal Currents）

１　日　　時　　令和６年6月20日(木)　
　　　　　　　　5限目：海洋科学コース　6限目：海洋総合コース
２　場　　所　　本校　海洋環境実習室
３　参加生徒　　海洋科学コース・海洋総合コース　３年生　28名
４　概　　要

　冷水(緑色に着色)と温水(赤色に着色)のペットボトルをチューブでつないで、冷水と温水の動きを観察しました。そして、なぜこのようなことが起こるのか、実際の海洋ではどのような場所で、このような現象が起こっているかを考えました。

プレゼンテーションについて、神奈川県からIT企業の社員でもあり、一般社団法人プレゼンテーション協会理事である阿部 由里子さんをお招きして、講演会を開催しました。

日時：令和6年7月16日(火)　10:00～11:50
対象：2･3年生
場所：多目的ホール(総合科学類3年)及びZOOM配信(総合科学類3年を除く2･3年生)
テーマ：「念(おも)いを伝えるスキル」
内容：
　①プレゼンテーションは、聞き手に理解してもらうこと
　②スライドは、デザイン性より「念いが伝わる」ことを重視
　③文字は、色でなく大きさで強調

プレゼンテーション 講演会

方眼ノートの活用方法について、岐阜県から方眼ノートシニアトレーナーである青木文子様をお招きして、1年生を対象に講演会を開催しました。

日時：令和6年7月12日(金)　9:00～9:50
場所：多目的ホール
内容：勉強や探求活動に役立つノート活用術

 　本校は、今年度からスーパーサイエンスハイスクール(SSH)校のⅢ期目の指定を受けました。Ⅱ期目では、課題研究の高度化・多様化を目指して、勉強や課題研究に役立つ学校独自ノート「SCITEC-HIノート」を開発し、令和2年から導入しています。 Ⅲ期目も学校独自ノート「SCITEC-HIノート」を用いて、生徒の科学的探究力の育成・向上に取り組んでいます。

　今回は、SSH指定校ではない徳島県内の高校から先生３名が視察にこられました。

方眼ノート グランプリ SCITEC-HI ノート

　方眼ノートグランプリを開催し、課題研究や授業等でSCITEC-HIノートや方眼ノートを使っている代表生徒(2･3年生)が、工夫している点や留意点などのプレゼンテーションを行い、方眼ノートシニアトレーナーである青木文子さんから指導･講評をいただきました。

　ZOOM配信で各教室に配信し、全校生徒が方眼ノートを使って、発表生徒のプレゼンテーションや青木さんの指導講評のなかから、自分自身のノートの使い方の参考となる点について記入しまとめました。

日時：令和6年7月12日(金)　11:00～12:15
場所：多目的ホール（各教室へZOOM配信）

 

発表者と講師の青木さん

方眼 ノート 講演会 SCITEC-HI グランプリ

　方眼ノートの活用方法について、岐阜県から方眼ノートシニアトレーナーである青木文子様をお招きして、1年生を対象に講演会を開催しました。

日時：令和6年7月12日(金)　9:00～9:50
場所：多目的ホール
内容：勉強や探求活動に役立つノート活用術

 　本校は、今年度からスーパーサイエンスハイスクール(SSH)校のⅢ期目の指定を受けました。Ⅱ期目では、課題研究の高度化・多様化を目指して、勉強や課題研究に役立つ学校独自ノート「SCITEC-HIノート」を開発し、令和2年から導入しています。 Ⅲ期目も学校独自ノート「SCITEC-HIノート」を用いて、生徒の科学的探究力の育成・向上に取り組んでいます。

　今回は、SSH指定校ではない徳島県内の高校から先生３名が視察にこられました。

方眼ノート グランプリ SCITEC-HI ノート

　第1回運営指導委員会が開催されました。
この委員会では、本校のSSHの取組について、運営指導委員(学校教育に専門的知識を有する者、学識経験者、関係機関の職員等)の方々から指導助言をしていただきます。

日時：令和6年7月11日(木)14:30～17:00
場所：本校　多目的ホール
参加者：運営指導委員、徳島県教育委員会、本校教職員
内容：
①本年度の実施計画について
②質疑応答
③指導助言
・SSH探究クラブの活動は、分野横断的な活動が期待できる。
・環境問題の研究は、矛盾点をしっかり認識して取り組む必要がある。
・評価方法は、項目を厳選することが大切である。
・高校生は、評価項目を見ることで自分に必要な力を認識することができる。
・卒業生の状況調査は、大学院生を対象にすると参考になる意見を収集できる。
・専門英語の勉強は、まず日本語で専門知識をしっかり理解することが大切である。

運営指導委員会

オニテナガエビ 観察 動画 目がかゆい

Marine Science English（Salinity Currents）

１　日　　時　　令和６年５月13日(水)　
　　　　　　　　5限目　海洋科学コース　　6限目　海洋総合コース

２　場　　所　　本校　海洋環境実習室

３　参加生徒　　海洋科学コース・海洋総合コース　３年生　28名

４　概　　要

　塩水(緑色に着色)と真水(赤色に着色)のペットボトルをチューブでつないで、塩水と真水の動きを観察しました。そして、なぜこのようなことが起こるのか、実際の海洋ではどのような場所で、このような現象が起こっているかを考えました。

スタート時

50秒後

４分後

塩分流 MSE