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令和６年度日本水産学会春季大会に参加！
海洋科学コース令和６年度日本水産学会春季大会に参加！
１ 日 時 令和６年３月28日（木）～29日（金）
２ 場 所 東京海洋大学
３ 参加生徒 海洋科学コース 新３年生 ２名
４ 概 要
上記の日程で、令和６年度日本水産学会春季大会に参加してきました。
１日目は、大学生、大学教授、企業研究者、水産試験場職員などの研究成果発表を聴きました。高校生にとって難しい内容もありましたが、授業や実習で習ったこととリンクさせながら聴くことで大部分を理解することができました。また、大学や企業の研究者による発表を拝聴することで、「わかりやすい発表」がどのようなものかを学ぶことができました。
２日目は、高校生ポスター発表にてこれまで研究してきた「アオリイカ産卵礁の開発」についてポスター発表を行いました。高校生だけでなく、研究者の方にも発表を聴いていただき、たくさんの有益なフィードバックをいただきました。いただいたフィードバックを活かしながらこれからの課題研究も発展させていきたいと思います。
エビの解剖実習
エビの解剖実習
１ 日 時 令和6年1月16日(火）12:30～15:20
２ 実施HR 海洋科学類 １年生（10名）
３ 内 容
「海洋生物」の授業の中で、エビの解剖実験を行いました。外部形態や内部形態を細かく観察した後、エビの生態や食性について仮説を立て、その仮説が正しいかどうかをインターネットを利用して確かめました。
海洋科学コースの進学や進学準備について
海洋科学コースの進学準備について
中学生のみなさん保護者の皆様、中学校教員の先生方は「海洋科学コース」と聞いてどんなイメージですか？
・「水産・海洋に関する勉強をする」
・「船に乗る」
などのイメージが多いと思いますが、本コース卒業後の様子についてはあまりイメージがないかもしれません。
◎海洋科学コースの進学先
海洋科学コースでは高校で学んだ「水産・海洋に関する勉強」を、水産系大学等に「進学」することでより深く学ぶことを目標としています。
過去の進学先（ごく一部）は次のとおりです。詳細は進学実績のページを御覧ください。
・４年制大学（国公立）の例（東京海洋大学、鹿児島大学）
・４年制大学校（国立）の例（水産大学校）
・４年制大学（私立）の例（福山大学、東海大学、吉備国際大学、岡山理科大学、倉敷芸術科学大学）
・２年制の海上技術短期大学校（国立）の例（波方海上技術短期大学校、清水海上技術短期大学校）
・２年制の短期大学の例（東洋食品工業短期大学）
◎海洋科学コースの進学準備
（１）朝補習
１年生から３年生秋頃まで、朝補習（7時55分～8時25分の30分間）を実施しています。普通科高校と比べて履修時数の少ない普通教科（国・数・英・理）を中心に、復習や演習を織り交ぜた内容を実施しています。また、水産の内容を勉強する日もあります。
（２）校外模試の受験
各学年で年に３～５回程度、校外模試を受験しています。これにより、自分の学習定着度を確認することができます。また、模試を受験することで全国レベルで、自分の位置を把握することができます。
（３）放課後補習
３年生の夏頃から始まります。受験に向けて追い込みをかけるための補習です。また、総合型選抜や学校推薦型選抜にて合格後は、大学進学後に必要な普通教科の基礎を固めます。
水産・海洋系の大学進学を希望している中学生のみなさん、海洋科学コースで待っています
高校生レシピコンテスト決勝大会出場！！
第2回高校生レシピコンテスト決勝大会出場！！
１ 日 時 令和６年１月７日（日）
２ 場 所 東京山手調理師専門学校
３ 参加生徒 海洋科学コース２年生 ２名
４ 概 要
学校法人村川学園 東京山手調理師専門学校が主催の「第2回高校生レシピコンテスト」において、全144チームの応募の中から決勝大会に進む16チームの中に選ばれ、プロの料理人の前での調理審査を経験してきました。 公式HPは、こちら。
今大会のテーマ食材は、「三陸・常磐の水産物」ということで、本校は松川浦産あおさを使ったおにぎりのレシピを考案しました。
調理審査とプレゼン審査を受け、プロの料理人からは「食べる側の食べやすさ等を意識して料理をするとよい」とのフィードバックをいただきました。料理って奥が深いな～と学んだ１日になりました。
写真① 調理審査の様子１
写真② 調理審査の様子２
写真③ プレゼン審査の様子
写真④ 完成品
写真⑤ トップシェフの方々と集合写真
※学校法人村川学園 東京山手調理師専門学校のみなさま、貴重な経験をさせていただきありがとうございました。
マリンサイエンスシンポジウムへの参加
マリンサイエンスシンポジウムへの参加
１ 期 日 令和5年11月18日(土) 10:00～12:00
２ 場 所 四国大学
３ 参 加 者 海洋科学コース２年生 ７名
４ 内 容
令和５年度のマリンサイエンスシンポジウムに参加しました。
徳島県の水産研究課のみなさんや、県内大学、高専の教授の先生方による発表を聞くだけでなく、発表の機会をいただき、「未利用魚の有効活用～シュモクザメ編～」を発表させていただきました。
いただいたアドバイスを今後の活動に生かしていこうと思います！
写真① 発表のようす１
写真② 発表のようす２
魚類の酸素消費量に関する実験
魚類の酸素消費量に関する実験
１ 期 日 令和5年10月27日(金) 12:30～15:20
２ 実施ＨＲ 海洋科学コース２年生
３ 内 容
キンギョとコイを使用し、魚類の酸素消費量についての実験を行いました。どれだけ魚類が酸素を消費しているかを知ることで、魚類を飼育するときの酸素の大切さを知ることができます。実験結果はサイテックハイノートにまとめ、考察をしていきます。今回は、科学英語を学ぶために実験に関係する英語を調べてみることにしています。昨年度使用したサイテックハイノートの教材はこちらから見ることができます。
★https://tokushima-hst.tokushima-ec.ed.jp/wysiwyg/file/download/15/3739
Temperature Currents（海洋コース３年）
MSE(Marine Science English) "Temperature Currents”
１ 期 日 令和5年6月22日(木) 5･6限目
２ 場 所 海洋環境実習室
３ 実施ＨＲ 海洋科学コース・海洋総合コース ３年生
４ 内 容
ペットボトルに温水(赤色水)と冷水(緑色水)を作り，そのペットボトルをチューブでつないで水の動きを観察しました。英語の指示で実験操作を行いました。
産業教育意見・体験発表会に参加（海洋科学コース２年）
産業教育意見・体験発表会に参加（海洋科学コース２年）
１ 日 時 令和５年６月15日（木）
２ 会 場 高知県立高知海洋高等学校
３ 参 加 者 本校海洋系２コースの代表１名
４ 概 要
令和５年度 全国水産海洋高等学校産業教育生徒意見・体験発表会四国地区発表会に海洋科学コースの生徒(２年生)が本校代表として参加しました。
「百折不撓～挑戦への情熱～」と題して、これまでに得た学びや今後の行動について、堂々と発表することができました。
惜しくも全国大会出場には一歩届きませんでしたが、優秀賞を受賞することができました。
アオリイカ産卵礁を設置（海洋科学コース２・３年）
アオリイカ産卵礁を設置（海洋科学コース２・３年）
１ 日 時 令和５年６月16日(金）
２ 場 所 由岐沖・日和佐沖
３ 実施 H R 海洋科学コース２年生(10名）
４ 内 容
マリンチャレンジプログラムで取り組んでいる、アオリイカ産卵礁を産卵海域に設置してきました。
水中ドローンで確認しながら設置を行っています。
今後はアオリイカの産卵があるかを海洋科学コースの２・３年生でモニタリングする作業に入ります。
大敷網実習（海洋科学コース３年）
大敷網実習
１ 日 時 令和５年６月14日(水)
２ 場 所 海部郡 鞆浦沖
３ 実施クラス 海洋科学コース３年生(10名)
４ 内 容
３年ぶりに大型定置網（通称：大敷網）実習を実施しました。
朝５時過ぎに船に乗り込み、網揚げや水揚げ後の選別作業を体験させていただきました。
キハダマグロやメジロなどの大きな魚に大興奮の３年生でした。
※鞆浦漁協の皆様、ご指導いただきありがとうございました。
沿岸航海＆燃料消費量実験（海洋科学コース２年生）
沿岸航海＆燃料消費量実験（海洋科学コース２年生）
１ 日 時 令和５年４月２１日（金）
２ 場 所 友が島（和歌山県）
３ 実施クラス 海洋科学コース２年生（１０名）
４ 内 容
２年生になって初めての沿岸航海の目的地は，友が島でした。
徳島港を出港してから，実習船「阿州丸」の主機回転数と燃料消費量についてデータを取りながら航海していきました。
途中，霧がひどくなり一時は速度を落として航行しましたが，すぐに霧は晴れ，予定通り入港することができました。
友が島では，自由時間内に砲台跡を散策したり，見晴らしの良い場所で昼食を食べたりと生徒たちは楽しく過ごしていました。
出港する前には，少しではありますが海岸の清掃活動を行いました。海岸の多様な生物を守るためには，ゴミの清掃が重要だということを改めて感じた２年生でした。
沿岸航海（神戸）実習（海洋科学コース３年）
沿岸航海（神戸）実習
１ 日 時 令和５年１月11日(水) 07:00～17:30
２ 場 所 兵庫県神戸市中央区波止場町 中突堤
３ 実施ＨＲ 海洋科学コース３年
４ 内 容
神戸港への航海実習を実施しました。
船内では，操船，気象観測，レーダーによる物標の方位測定，クロスベアリングによるチャートワーク，航海計算を実施しました。
海洋科学コース３年生にとっては，最後の航海実習となりました。
往航では，本校から波方海上技術短期大学校に進学した卒業生の乗船する実習船「青雲丸」を発見したので，近寄ってみました。
卒業生が「青雲丸」から「阿州丸」を撮影して写真を送ってくれました。
第5回マリンチャレンジオンラインミーティング（海洋科学コース２年）
第５回マリンチャレンジオンラインミーティング（海洋科学コース２年）
１ 日 時 令和４年12月18日(日) 10:30～12:00
２ 場 所 本校 海洋情報実習室
３ 実施ＨＲ 海洋科学コース２年（代表者3名）
４ 内 容
「マリンチャレンジプログラム 共同研究プロジェクト」の第５回目のオンラインミーティングを実施しました。
今回のミーティングでは，これまでの研究結果をポスターにまとめたり，次の研究テーマを探したりする方法等について研修しました。
海洋科学類から国公立大学２名合格！！
海洋科学類から国公立大学２名合格！！
今年度，海洋科学類（定員10名）から国公立大学に２名合格しました。
〇 鹿児島大学 水産学部
・大学で学芸員の資格を取って，水族館で働きたいという夢をアピール
・入試は総合型選抜（水産系学科枠）を利用
・試験科目は，書類（志望理由・調査書等），小論文，面接
〇 島根大学 生物資源科学部
・大学で水生昆虫について研究したいという夢をアピール
・入試は総合型選抜（専門高校枠）を利用
・試験科目は，書類（志望理由書・調査書等），読解・表現力試験，面接
〇 これまでに海洋科学類から進学したことのある国公立大学（大学校）
東京海洋大学，鹿児島大学，島根大学，水産大学校
栄養塩の分析実習（海洋科学コース２年）
栄養塩の分析実習（海洋科学コース２年）
１ 日 時 令和４年12月２日(金) １～４限
２ 場 所 本校 海洋環境実習室
３ 実施ＨＲ 海洋科学コース２年（10名）
４ 内 容
徳島県沿岸で採水した海水の栄養塩（窒素・リン）を分析しました。
「インドフェノール法」によるアンモニア態窒素の定量と「アスコルビン酸還元法」による
リン酸態リンの定量を二班に分かれて行いました。
小型船舶(実習船「海洋」)操船練習＆釣獲調査
小型船舶(実習船「海洋」)操船練習＆釣獲調査
１ 実 施 日 令和４年11月15日（火）9:45～12:45
２ 実施場所 徳島港沖
３ 実施 H R 海洋科学類１年(10名）
４ 概 要
実習船「海洋」を使用して，小型船舶の操船練習を行いました。直進・停止・後進だけでなく，
蛇行運転や旋回，浮きを人に見立てた人命救助なども行うことで実践的な練習ができました。
また，午後からはマリンピア沖洲付近で釣獲調査を行いました。
写真① 操船練習のようす 写真② 人命救助練習のようす 写真③ ロープワークのようす
写真④ 釣りのようす 写真⑤ カサゴGET！ 写真⑥ カサゴ
水中ドローンによる美波町由岐沖のイセエビ漁場調査（海洋科学コース３年）
水中ドローンによる美波町由岐沖のイセエビ漁場調査
１ 日 時 令和４年11月９日（水） 10:00～12:00
２ 場 所 海部郡美波町由岐の沖
３ 実施ＨＲ 海洋科学コース３年（10名）
４ 内 容
水中ドローンによる美波町由岐沖の漁場調査を実施しました。
今回は，イセエビの漁場を中心に調査を行いました。
心配していた投棄網によるゴーストフィッシング等は、今回の調査では確認されませんでした。
※この調査は、美波の海の恵み研究会、徳島大学、美波町役場と協力して実施しています。
※この動画はホームページ用に画質を落としています。元の動画は４Kで撮影しています。
出前授業（東洋食品工業短期大学）（海洋系１年）
出前授業（東洋食品工業短期大学）
１ 日 時 令和４年11月１日（火） 9:00～12:00
２ 場 所 本校南校舎５階実習室
３ 実施 H R 海洋科学類１年・海洋技術類１年（30名）
４ 内 容
包装食品，容器詰めのプロを育てる東洋食品工業短期大学の先生方に来校していただき，
出前授業を行っていただきました。
私たちの身近にあるペットボトルや缶詰のキャップや蓋が，どのように包装されているのか等を
座学で学びました。
実習では，二重巻締技術やキャッピング技術を実際に体験することでより深い学びとなりました。
写真① 座学のようす 写真② キャッピングのようす 写真③ キャッピングのようす
写真④ キャッピングのようす 写真⑤ 二重巻締のようす 写真⑥二重巻締のようす
☆東洋食品工業短期大学の先生方，ありがとうございました。
航海計画（海洋科学類１年）
航海計画
１ 日 時 令和４年１１月１日（火） 13:00～15:20
２ 実施 H R 海洋科学類１年（10名）
３ 内 容
海の地図である「海図」を理解し，目的の漁港までの航海計画を立てる練習を行いました。
１年生は，海図を使った航海計画を立てるのは初めてだったため，はじめは「難しそう～」
「私には無理かも・・・」と弱音を吐いていましたが，基礎的な説明と道具の説明をすると・・・？
はじめの弱音が嘘かのように，スラスラとコースライン（航路）を引き，どんどん計算していました！
今回実践した航海計画をもとに，今後の実習で実際にその漁港まで行ってみようと思います。
果たして計算通りの時間で到着できるのか！？ もしも計算した時間より到着時間が前後した場合は
どんな要因が考えられるのか？
海洋科学類では，こうしたことを深く考察できるようになるために，日々勉強を頑張っています。
写真① まずは説明を聞きます 写真② 実践してみます 写真③ いつの間にかひとりでできます
四国ブロック・ユネスコ活動発表会（海洋科学コース）
四国ブロック・ユネスコ活動発表会
１ 日 時 令和４年10月26日(水) 10:30～16:00
２ 場 所 ＪＲホテルクレメント徳島
３ 実施ＨＲ 海洋科学類１～２年生代表（５名）
４ 内 容
「海部郡美波町志和岐校港内における藻場再生の取組」と題して，海洋科学コースで2011年から
取り組んでいる藻場再生の取組について発表しました。
本校以外にも吉野川高校やひのみね支援学校の取組について発表があり，パネルディスカッションを
行いました。
また，鳴門の渦潮，第九，板東俘虜収容所，人形浄瑠璃，千年サンゴ等，県内の様々な活動に
取り組んでいる方のお話を聞いたり，実演を見たり，とても有意義な時間を過ごすことができました。
マリンチャレンジ共同研究プロジェクト（海洋科学コース２年）
マリンチャレンジプログラム 共同研究プロジェクト
全体ミーティング
１ 日 時 令和４年９月25日（日）10:30～12:00
２ 場 所 海洋情報実習室（オンライン）
３ 実施ＨＲ 海洋科学コース２年代表（２名）
４ 内 容
マリンチャレンジプログラム 共同研究プロジェクトの全体ミーティングにオンラインで参加しました。
参加している各校から海洋微生物についての研究の進捗状況について報告し，意見交換を行いました。
その後，今後の研究の進め方やスケジュールについて事務局より説明がありました。
研究に関することや，「種子島の海はきれいですか？」など，素朴な質問もあり，楽しくミーティングに
参加することができました。
〇発表の様子
〇参加校
〇報告用スライドの一部
海洋微生物の培養・観察（海洋科学コース２年）
海洋微生物の培養・観察
１ 日 時 令和４年９月16日(金) １・２限目
２ 場 所 海洋環境実習室・生物化学実習室
３ 実施ＨＲ 海洋科学コース２年（10名）
４ 内 容
徳島県沿岸で採水した海水の原液，10倍希釈，100倍希釈，1000倍希釈したものを，
寒天培地に塗布して，恒温器で培養していたものを観察しました。
その後，今後の実験に備えて，寒天培地を作成しました。
水圧実験
水圧実験
１ 日 時 令和4年9月13日(火) 9:00～14:00
２ 場 所 鳴門沖
３ 実施HR 海洋科学コース１年生（10名）
４ 内 容
本日は，阿州丸の操船練習をしながら鳴門沖まで航海し，水深１２０ｍのポイントでカップ麺の容器や
ペットボトルを沈め，水圧で容器がどのように変化するかを実験しました。
学校に帰ってからは，小さくなった容器について，どれくらい，なぜ小さくなったのか等を考察しました。
また，本日はプランクトンネットを使って表層と中層のプランクトンを採集してきたため，これらは今後
の授業で観察を行います。
写真① 操船練習の様子 写真② カップ麺の容器を沈めます 写真③ 小さくなった容器
写真④ プランクトン採集 写真⑤ 海況を観察する様子 写真⑥ 最高の天気でした！
水中ドローンによる美波町由岐沖の漁場調査（海洋科学コース２年）
水中ドローンによる美波町由岐沖の漁場調査
１ 日 時 令和４年８月２6日（金） １4：００～１５：００
２ 場 所 海部郡美波町由岐の沖
３ 実施ＨＲ 海洋科学コース２年有志（６名）
４ 内 容
水中ドローンによる美波町由岐沖の漁場調査を実施しました。
今回は，アオリイカ産卵礁を中心に調査を行いました。６月末に実施する予定でしたが，予定して
いた日は天候がことごとく悪く，実施できませんでした。その後もなかなか時間がとれず，８月末に
なってしまいました。アオリイカの産卵時期からは少し遅れてしまいましたが，産卵礁の現状を確認
してきました。
水中ドローンで撮影した動画
水中ドローン操縦練習（海洋科学コース２年）
水中ドローン操縦練習
１ 日 時 令和４年８月２５日（木） １３：００～１５：００
２ 場 所 阿州丸（沖洲岸壁）
３ 実施ＨＲ 海洋科学コース２年有志
４ 内 容
美波町由岐沖での水中ドローンを用いた漁場調査に備えて，水中ドローンの操縦練習を実施しました。
透明度が非常に悪く操縦しにくい状況での練習となりましたが，阿州丸のプロペラや係船錨の探索などの
課題を設定して，基本的な操縦技術の向上をめざして練習に取り組みました。
水中ドローンが撮影した，海藻だらけのプロペラ
スノーケリング実習（海洋科学コース３年）
スノーケリング実習
１ 日 時 令和4年6月22日(水) ･29日(水)
２ 場 所 むつみスイミング 飛込プール（蔵本公園プール）
３ 実施ＨＲ 海洋科学コース３年
４ 内 容
むつみスイミングの飛込プール（水深約4.5m）をお借りして，スノーケリング実習を実施しました。
最初は泳ぐのが怖くてヘルパーを付けていた生徒も，２回目の実習ではヘルパーを着けずにスノー
ケリングをすることができました。
日和佐うみがめ博物館カレッタ実習（海洋科学コース２年）
日和佐うみがめ博物館カレッタ実習
１ 日 時 令和４年６月１０日（金）
２ 場 所 日和佐うみがめ博物館カレッタ（海部郡美波町）
３ 実施ＨＲ 海洋科学コース２年
４ 内 容
日和佐うみがめ博物館カレッタを訪問して，ウミガメの飼育水槽や甲羅の等の清掃を実施しました。
炎天下での作業は大変でしたが，生物を飼育することの大変さややり甲斐を知ることができました。
※日和佐うみがめ博物館カレッタの皆様には，ご指導いただきありがとうございました。
「阿州丸」燃料消費量の実験（海洋科学コース２年生）
「阿州丸」燃料消費量の実験
１ 日 時 令和４年５月２２日（日）０９：００～１２：００
２ 場 所 徳島港沖
３ 実施ＨＲ 海洋科学コース２年
４ 内 容 小型実習船「阿州丸」を使用して，徳島港沖で燃料消費量の実験を行いました。
主機回転数900～1900rpmの間で100rpmごとに回転数を設定し，各回転数の1分間の
燃料消費量を測定しました。
実験結果はグラフにまとめて，経済的で効率の良い船の運航について考察します。
(1) 出港前に実験方法と役割分担についてミーティング
(2) 実験中の操舵室の様子
(3) 機関室での燃料の流量測定の様子
(4) 燃料の流量計
(5) 「阿州丸」の主機
沿岸航海（友ケ島）実習（海洋科学コース２年）
沿岸航海（友ケ島）実習
１ 日 時 令和４年５月２０日（金）０８：００～１５：２０
２ 場 所 友ケ島〔沖ノ島〕（和歌山県和歌山市加太）
３ 実施ＨＲ 海洋科学コース２年
４ 内 容 友ケ島〔沖ノ島〕（和歌山県和歌山市加太）への沿岸航海を実施しました。
波も風もほとんどなく，快適に航海実習を行うことができました。
航海中は，操船，GPS及びクロスベアリングによる海図への船位記入，海洋観測を実施しました。
友ケ島では砲台跡等を散策しました。
カッター漕艇・海洋観測（海洋科学コース１年）
カッター漕艇・海洋観測
１ 期 日 令和４年５月１７日（火）９：３０～１５：００
２ 場 所 マリンピア沖洲・徳島港沖
３ 実施ＨＲ 海洋科学コース１年
４ 内 容
１年生恒例のカッター漕艇練習を行いました。波にオールを取られそうになりながらも，全員で協力して
漕ぎきることができました。
こうした実習を行うことで，徐々に水産・海洋系高校の高校生らしくなってきています。
また，午後には小型実習船「海洋」に乗船し，採水や透明度測定などの海洋観測を行いました。
この日はクラゲがたくさん見え，大興奮の１年生でした。
うみがめ博物館実習（海洋科学コース２年）
うみがめ博物館実習
１ 期 日 令和４年５月１３日（金） １３：００～１４：００
２ 場 所 うみがめ博物館カレッタ（徳島県海部郡美波町）
３ 実施ＨＲ 海洋科学コース２年生
４ 内 容 うみがめ博物館を訪問して、これからの実習について打合せを行いました。
打合せ後は、博物館を見学させていただきました。
沿岸航海（小豆島）（海洋科学コース３年）
沿岸航海（小豆島）
１ 期 日 令和４年５月１１日（水） ０７：３０～１６：００
２ 場 所 小豆島 草壁港（香川県）
３ 実施ＨＲ 海洋科学コース３年生
４ 内 容 先日計画した航海計画をもとに，小豆島への沿岸航海を実施しました。
航海中は，操船，海洋観測，海図作業を実施しました。沖洲岸壁出港時には
雨が降っていましたが，小豆島では青空が広がりました。
① 鳴門海峡を操船中
② クロスベアリングで海図に位置を記入
③ 草壁港の浮桟橋に着桟
④ 新しく導入した簡易電子海図（ECDIS）の航跡
⑤ 航海中に流れ藻を発見
⑥ 流れ藻に付着していた卵
⑦ 流れ藻に付着する生物を観察
小豆島航海計画（海洋科学コース３年）
小豆島航海計画
１ 期 日 令和4年4月27日(水) 14:00～15:20
２ 場 所 海洋環境実習室
３ 実施ＨＲ 海洋科学コース３年生
４ 内 容
小豆島航海に向けて航海計画を行いました。
３年生は，海図を使用した航海計画をこれまでに何回かしてきているため，素早く記入ができます。
あとは，航海当日の天候や海況が良いことを祈るのみです。
吉野川河口干潟の生物調査（海洋科学コース２年）
吉野川河口干潟・シオマネキの調査
１ 期 日 令和４年４月１５日（金）１１：００～１４：００
２ 場 所 吉野川河口
３ 実施ＨＲ 海洋科学コース２年生
４ 内 容
大潮の干潮の時間帯に，吉野川河口干潟の生物の観察を実施しました。
シオマネキ等のさまざまな生物を観察することができました。
※ 観察した生物はすべて元の場所に戻しました。
※ 撮影に使用したドローンは，飛行させずカメラ機能のみ使用しました。
金魚の飼育（海洋科学コース１年生）
金魚の飼育（海洋科学類１年生）
１ 期 日 令和４年１月から
２ 対 象 海洋科学コース１年生（１０名）
３ 概 要
水産・海洋系高等学校の生徒は「水産海洋基礎」を必ず履修しますが，その中に基礎実習として魚類飼育の項目があります。
本校では数年前からボトルリウムを作成し魚類飼育をしていましたが，今年度は「金魚マンション」を作成して１人２尾の金魚を飼育することにしました。
本校には他県の水産高校のように大型の養殖施設等はありませんが，こうした工夫をしながら実験・実習を行っています。
そして，毎日水槽や魚の状態を観察・記録することで魚類飼育の楽しさや難しさを経験し，卒業後の進路としてこういった分野を選択する生徒も増えてきました。
さて，今年の１年生は上手に飼育することができるでしょうか・・・？
魚類の生活様式に応じた構造についての実習（海洋科学類１年）
魚類の生活様式に応じた構造についての実習
１ 期 日 令和４年 １月１８日（火） ２・３限目
２ 場 所 本校 生物化学実習室
３ 対 象 海洋科学類１年 １０名
４ 実施内容
さまざまな魚類の，体形，鰭，鱗，口等の形状の違いについて観察しました。
そして，なぜこのような違いがあるのか？について各自で考え発表しました。
次の授業までの宿題で，タブレットを使ってインターネットで検索して答えを探し，自分の予想との違いについて考えます。
顕微鏡で見た鱗の様子がとてもきれいでした。
造波水槽実験（海洋科学コース２年）
造波水槽実験（海洋科学コース２年）
１ 期 日 令和４年 １月１４日（金）
２ 場 所 本校 内燃機関実習室
３ 対 象 海洋科学コース２年 １０名
４ 実施内容
造波水槽を用いて，防波堤や消波ブロックに押し寄せる波の様子を観察しました。
防波堤はさまざまな形状のものを試作して，違いを観察しました。
消波ブロックは手作りのため不揃いでしたが，波が打ち消される様子が確認できました。
SSH課題研究発表会［個人研究］（海洋科学コース）
SSH課題研究発表会［個人研究］（海洋科学コース）
１ 期 日 令和３年１２月２１日（火） １０：００～１２：００
２ 場 所 本校 新多目的ホール
３ 対 象 海洋科学類 １～３年生 ２９名
４ 実施内容
海洋科学コースの３年生が，SSH課題研究の授業で，一人１テーマ設定して研究してきた内容をポスターにまとめて，海洋科学コースの１・２年生を対象に発表しました。
発表ごとに質疑応答の時間を設け，１・２年生からは積極的に質問が寄せられていました。
〇発表テーマ
※ グループで研究した「アクアポニックス」についての研究は，
１月に海洋技術類との合同発表会で発表します。
日本水産学会中国・四国支部例会 高校生ポスター発表会（海洋科学コース2年）
日本水産学会中国・四国支部例会 高校生ポスター発表会
１ 期 日 令和３年１２月４日（土） ０９：３０～１２：３０
２ 場 所 本校海洋情報実習室（オンライン参加）
３ 実施クラス 海洋科学コース ２年生希望者
４ 実施内容
令和3年度日本水産学会中国・四国支部例会 高校生ポスター発表会に参加しました。
ミニシンポジウム「藻場と海藻養殖を取り巻く環境の変化と適応していくための課題」を聴講しました。
※ 高校生ポスター発表については，努力賞をいただきました。
※ 参加していた研究者の方々から提出したポスターについてたくさんのコメントや
アドバイスをいただきました。
コメントをいただいた皆様，ありがとうございました。
瀬戸内海の地域課題解決に取り組む高校生サミット（海洋科学コース）
瀬戸内海の地域課題解決に取り組む高校生サミット（海洋科学コース）
１ 日 時 令和３年１１月２１日（日）１０：００～１6：0０
２ 場 所 本校 海洋情報実習室（リモート参加）
（本会場：兵庫県立尼崎小田高等学校）
３ 参 加 者 海洋科学コース２年生 希望者（5名）
４ 主 催 兵庫県立尼崎小田高等学校
５ 概 要
兵庫県立尼崎小田高等学校主催の生徒内海の地域課題解決に取り組む高校生サミットにオンラインで参加しました。
午前中は口頭発表を行い，午後は講演を聞き，その後，他校の生徒と「海と山のつながりを考える」をテーマにディスカッションを行いました。
遊漁船実習（海洋科学コース２年生）
遊漁船実習（海洋科学コース２年生）
１ 日 時 令和３年１１月１９日（金）１０：００～１３：３０
２ 場 所 日和佐沖
３ 実施クラス 海洋科学コース２年生（10名）
４ 概 要
美波町沖で遊漁船実習を実施しました。
松竹丸の船頭さんから，仕掛けの作り方や釣り方を教えていただきました。
また，帰港後は釣ったハマチの鮮度を保つ方法（神経締め）について教えていただきました。
①出航前に整列・諸注意 ②釣具を準備して出港
③ネンブツダイ ④小さなクロムツ
⑤ハマチがヒットしました ⑥サメも釣れました（撮影後リリース）
⑦神経締めを実演 ⑧神経締めに挑戦
※ 本実習にご協力いただいた日和佐遊漁船の船頭さん，
徳島県南部総合県民局美波庁舎農林水産部さんありがとうございました。
海洋科学コースの授業＆GIGAスクールへの取組
海洋科学コースの授業
海洋科学コースでは，海洋生物や海洋環境に関することなどを勉強しています。
（１）授業中の生徒の主体的な活動
先日は，３年生が行った課題研究のポスター制作を２年生が行いました。
１人１つずつ作成したポスターに対して良い所や改善点などを生徒同士で教え合うことでより良いポスターを作ろうとしています。
写真① 各ポスターにコメントを書いているところ 写真② 「このポスターのまとめ方はうまい！」
写真③ 先生に説明している様子 写真④ 先生はコメントを求められた時だけ助言します
（２）ＩＣＴの活用
海洋科学コースでは勉強する際，海や生物の様子を毎回見ながら勉強することはできないため，パソコン等を用いて動画を見たり，授業の説明を聞いたりすることが多いです。また，水産物の漁獲量のデータなどは教科書で見るとともに，インターネットを利用して最新のデータを入手したりしています。そういった資料はMetaMoji classroomで配信したり，それに関する小テストをClassiというアプリで配信して家庭学習の際に役立つようにしています。
航海士を目指して！（海技免状取得に向けた補習）
航海士を目指して！（海技免状取得に向けた補習）
航海士を目指す海洋系コースの生徒が朝や放課後等の時間を利用して海技士免許取得のために勉強しています！
海技免状を取得する場合には，筆記試験に合格し，必要となる乗船履歴を満た上で，口述試験に合格する必要があります。本校では大型実習船を所有しておらず，乗船履歴をつけることが出来ませんが，まず５級海技士の筆記試験合格を目指して勉強しています。（筆記試験合格後は，進学先（海技短期大学，水産大学校，その他４年制大学等）もしくは就職先で乗船履歴をつけて免状申請します。）
進学先が決定した生徒や上級の海技免状を取得したい生徒は，４級や３級海技士の筆記試験の勉強もしています。
がんばれ！！未来の航海士！！
写真① 海図に航路を引く様子 写真② 鳴門の潮流計算もします 写真③ 関数電卓を駆使して計算します
遊漁船実習（海洋科学３年生）
遊漁船実習
１ 日 時 令和３年１１月１７日（水）１０：００～１３：３０
２ 場 所 日和佐沖
３ 実施クラス 海洋科学コース３年生（９名）
４ 概 要
昨年に引き続き，美波町日和佐の遊漁船に乗船して船釣り体験を行いました。
３年生は，昨年の経験や反省を活かし，大物を釣り上げることが出来ました。
また，学校に帰ってから数人で釣り上げた魚をさばき，各家庭に持って帰りました。
写真① 挨拶をして乗船します 写真② ポイントに向かって出港（いい天気！）
写真③ 釣り始めて３分でヒラメＧＥＴ 写真④ 多くの生徒がメジロをＧＥＴ
写真⑤ 大漁でした！ 写真⑥ きれいにさばくこともできます
※本実習にご協力いただいた日和佐遊漁船の船頭さん，徳島県南部総合県民局美波庁舎農林水産部さんありがとうございました。
国連食料システムサミットから学ぶこれからの世界Web会議（海洋科学コース２年）
国連食料システムサミット2021から学ぶこれからの世界
～私たちのメッセージとサミットでの議論をふりかえる～
Web会議による情報交換会
１ 日 時 令和３年１１月１２日（金） １６：００～１７：３０
２ 参加生徒 海洋科学コース２年生 希望者 ５名
３ 場 所 本校 海洋情報実習室（オンライン）
４ 主 催 北海道岩見沢農業高等学校
５ 参加校 北海道岩見沢農業高校，青森県立三本木農業高校，東京都立農業高校，
愛知県立三谷水産高等学校，福井県立若狭高等学校，大阪府立農芸高校，
広島県立西条農業高校，熊本県立菊池農業高校，徳島県立徳島科学技術高校
６ 内 容
国連食料システムサミット2021に参加した農業・水産系高校が，各校の取組について紹介し，
意見交換を行いました。
また，農林水産省の担当の方から9月に行われた国連食料システムサミット2021の様子について
お話しいただくとともに，各校の取組についてコメントをいただきました。
７ リンク
〇 農林水産省ホームページ（国連食料システムサミットに向けた高校生からのビデオメッセージ）
沿岸航海実習（海洋科学コース２年）
沿岸航海実習（海洋科学コース２年）
１ 日 時 令和３年１１月１２日（金） ０７：００～１５：３０
２ 実施クラス 海洋科学類コース ２年（１０名）
３ 場 所 マリーナシティ大波止（和歌山県和歌山市）
４ 内 容
前回の授業で作成した和歌山への航海計画に沿って，航海実習を実施しました。
航海中は，交代で舵をとっての操船や海洋観測を行いました。
新型コロナウィルス感染症の影響で長時間の航海を中止していたので，
海洋科学コース２年生にとっては初めての沿岸航海です。
０７：００ 学校 発
０７：５０ 沖洲岸壁 出港
０９：４０ マリーナシティ 入港
１２：００ マリーナシティ 出港
１４：２０ 沖洲岸壁 入港
１５：３０ 学校 着
☆おまけ
和歌山の港内に発生していた赤潮を採集して，学校に帰って顕微鏡で観察してみました。
赤潮の原因は，ヤコウチュウの大量発生でした。
沿岸航海実習（海洋科学コース３年）
沿岸航海実習（海洋科学コース３年）
１ 日 時 令和３年１１月１０日（水） ０７：３０～１６：００
２ 実施クラス 海洋科学類コース ３年（９名）
３ 場 所 マリーナシティ大波止（和歌山県和歌山市）
４ 内 容
海洋科学コースの３年生は小豆島への沿岸航海を準備していましたが，
あいにくこの日の朝の風予報で瀬戸内海に強い風が吹く予想に変わっていましたので，
和歌山県のマリーナシティへ行き先を変更して実施しました。
０７：３０ 学校 発
０８：２０ 沖洲岸壁 出港
航海中は交代で操船，海洋観測，クロスベアリングによる
海図への位置記入を実施しました。
①交代で操船 ②物標の方位を図って位置記入
１０：２０ マリーナシティ 入港
１３：００ マリーナシティ 出港
帰りの航海は，正面から波と風を受け良く揺れました。
１５：１０ 沖洲岸壁 入港
１６：００ 学校 着
魚類の外部形態についての実習（海洋科学類１年）
魚類の外部形態
１ 日 時 令和３年１０月２６日（火） １３：３０～１５：２０
２ 実施クラス 海洋科学類 １年（１０名）
３ 場 所 海洋環境実習室
４ 内 容
魚類の外部形態についての実習を実施しました。
今回はマダイを用いて，魚体各部の寸法，鱗数（ウロコの数），
鰭条数（ヒレの中のスジの数）を計測し，スケッチしました。
採水・プランクトン採集・水圧実験（海洋科学コース２年）
採水・プランクトン採集・水圧実験
１ 日 時 令和３年１０月１５日（金） １１：３０～１５：３０
２ 実施クラス 海洋科学コース２年（１０名）
３ 場 所 鳴門沖
４ 内 容
ワカメ養殖を実施する里浦沖にて栄養塩分析用の海水を採水するとともに，
プランクトンネットでプランクトンも採集しました。
また，鳴門海峡周辺の水深100m以上の場所で，
CTDによる水深0.5mごとの水温と塩分の測定および
水圧の実験を実施しました。
①表層水を採水 ②採水した海水を分析用にろ過
③プランクトンネットを投入 ④プランクトンを採集
⑤水中ドローンでCTDと ⑥水中ドローンを海中へ投入
水圧実験器具を海中へ
⑦水中ドローンを操縦中 ⑧実験海域への往復は交代で操船
☆ 素晴らしい晴天で気持ちよく実習することができました。
溶存酸素量測定実験
溶存酸素量測定実験
１ 日 時 令和３年１０月１日（金）１２：４５～
２ 実施クラス 海洋科学コース２年生（１０名）
３ 実習内容
ウィンクラー法を用いて，溶存酸素量を求める実験をしました。
サンプルはマリンリサーチ部が飼育している魚の水槽から採水したものなどです。
分析実験は初めてだったので，緊張しながら実験を行いました。
写真① 試薬の調整１ 写真② 試薬の調整２
写真③ 沈殿ができます 写真④ 滴定の様子
写真⑤ 紫だった溶液が… 写真⑥ 中和されて透明に！！
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