カテゴリ:海洋科学コース
吉野川河口干潟の生物調査（海洋科学コース２年）
海洋科学コース吉野川河口干潟・シオマネキの調査
１ 期 日 令和４年４月１５日（金）１１：００～１４：００
２ 場 所 吉野川河口
３ 実施ＨＲ 海洋科学コース２年生
４ 内 容
大潮の干潮の時間帯に，吉野川河口干潟の生物の観察を実施しました。
シオマネキ等のさまざまな生物を観察することができました。
※ 観察した生物はすべて元の場所に戻しました。
※ 撮影に使用したドローンは，飛行させずカメラ機能のみ使用しました。
金魚の飼育（海洋科学コース１年生）
金魚の飼育（海洋科学類１年生）
１ 期 日 令和４年１月から
２ 対 象 海洋科学コース１年生（１０名）
３ 概 要
水産・海洋系高等学校の生徒は「水産海洋基礎」を必ず履修しますが，その中に基礎実習として魚類飼育の項目があります。
本校では数年前からボトルリウムを作成し魚類飼育をしていましたが，今年度は「金魚マンション」を作成して１人２尾の金魚を飼育することにしました。
本校には他県の水産高校のように大型の養殖施設等はありませんが，こうした工夫をしながら実験・実習を行っています。
そして，毎日水槽や魚の状態を観察・記録することで魚類飼育の楽しさや難しさを経験し，卒業後の進路としてこういった分野を選択する生徒も増えてきました。
さて，今年の１年生は上手に飼育することができるでしょうか・・・？
魚類の生活様式に応じた構造についての実習（海洋科学類１年）
魚類の生活様式に応じた構造についての実習
１ 期 日 令和４年 １月１８日（火） ２・３限目
２ 場 所 本校 生物化学実習室
３ 対 象 海洋科学類１年 １０名
４ 実施内容
さまざまな魚類の，体形，鰭，鱗，口等の形状の違いについて観察しました。
そして，なぜこのような違いがあるのか？について各自で考え発表しました。
次の授業までの宿題で，タブレットを使ってインターネットで検索して答えを探し，自分の予想との違いについて考えます。
顕微鏡で見た鱗の様子がとてもきれいでした。
造波水槽実験（海洋科学コース２年）
造波水槽実験（海洋科学コース２年）
１ 期 日 令和４年 １月１４日（金）
２ 場 所 本校 内燃機関実習室
３ 対 象 海洋科学コース２年 １０名
４ 実施内容
造波水槽を用いて，防波堤や消波ブロックに押し寄せる波の様子を観察しました。
防波堤はさまざまな形状のものを試作して，違いを観察しました。
消波ブロックは手作りのため不揃いでしたが，波が打ち消される様子が確認できました。
ワカメ養殖サンプリング③（海洋コース）
ワカメ養殖サンプリング③
１ 期 日 令和３年１２月２４日（金） １０：００～１２：３０
２ 場 所 鳴門市里浦町沖
３ 対 象 マリンリサーチクラブ ３名
４ 実施内容
養殖しているワカメの３回目のサンプリングを実施しました。
今回は，冬休み中のためマリンリサーチクラブの希望者で実施しました。
SSH課題研究発表会［個人研究］（海洋科学コース）
SSH課題研究発表会［個人研究］（海洋科学コース）
１ 期 日 令和３年１２月２１日（火） １０：００～１２：００
２ 場 所 本校 新多目的ホール
３ 対 象 海洋科学類 １～３年生 ２９名
４ 実施内容
海洋科学コースの３年生が，SSH課題研究の授業で，一人１テーマ設定して研究してきた内容をポスターにまとめて，海洋科学コースの１・２年生を対象に発表しました。
発表ごとに質疑応答の時間を設け，１・２年生からは積極的に質問が寄せられていました。
〇発表テーマ
※ グループで研究した「アクアポニックス」についての研究は，
１月に海洋技術類との合同発表会で発表します。
日本水産学会中国・四国支部例会 高校生ポスター発表会（海洋科学コース2年）
日本水産学会中国・四国支部例会 高校生ポスター発表会
１ 期 日 令和３年１２月４日（土） ０９：３０～１２：３０
２ 場 所 本校海洋情報実習室（オンライン参加）
３ 実施クラス 海洋科学コース ２年生希望者
４ 実施内容
令和3年度日本水産学会中国・四国支部例会 高校生ポスター発表会に参加しました。
ミニシンポジウム「藻場と海藻養殖を取り巻く環境の変化と適応していくための課題」を聴講しました。
※ 高校生ポスター発表については，努力賞をいただきました。
※ 参加していた研究者の方々から提出したポスターについてたくさんのコメントや
アドバイスをいただきました。
コメントをいただいた皆様，ありがとうございました。
ワカメ養殖サンプリング①（海洋科学コース2年）
ワカメ養殖サンプリング①（海洋科学コース2年）
１ 期 日 令和３年１２月３日（金） １２：３０～１５：３０
２ 場 所 鳴門市里浦町沖
３ 実施クラス 海洋科学コース ２年生
４ 実施内容
11月26日からスタートした養殖ワカメのサンプリングを実施しました。
①「海洋」で里浦沖へ ②里浦沖の養殖枠
③養殖ロープのワカメ ④水温を記録するロガー
釣獲調査（海洋科学類１年）
釣獲調査（海洋科学類１年）
１ 期 日 令和３年１１月３０日（火） ０９：３０～１１：３０
２ 場 所 マリンピア沖洲
３ 実施クラス 海洋科学類 １年生
４ 実施内容
マリンピア沖洲周辺の岸壁や防波堤に生息する生物を調査するため，釣獲調査を実施しました。
①調査の様子（その１） ②調査の様子（その２）
③調査の様子（その３） ④調査の様子（その４）
⑤釣れた魚（ガガネ） ⑥釣れた魚（全部）
⑦調査結果のまとめ
⑧教科書「水産海洋基礎」の釣獲調査の説明
瀬戸内海の地域課題解決に取り組む高校生サミット（海洋科学コース）
瀬戸内海の地域課題解決に取り組む高校生サミット（海洋科学コース）
１ 日 時 令和３年１１月２１日（日）１０：００～１6：0０
２ 場 所 本校 海洋情報実習室（リモート参加）
（本会場：兵庫県立尼崎小田高等学校）
３ 参 加 者 海洋科学コース２年生 希望者（5名）
４ 主 催 兵庫県立尼崎小田高等学校
５ 概 要
兵庫県立尼崎小田高等学校主催の生徒内海の地域課題解決に取り組む高校生サミットにオンラインで参加しました。
午前中は口頭発表を行い，午後は講演を聞き，その後，他校の生徒と「海と山のつながりを考える」をテーマにディスカッションを行いました。
遊漁船実習（海洋科学コース２年生）
遊漁船実習（海洋科学コース２年生）
１ 日 時 令和３年１１月１９日（金）１０：００～１３：３０
２ 場 所 日和佐沖
３ 実施クラス 海洋科学コース２年生（10名）
４ 概 要
美波町沖で遊漁船実習を実施しました。
松竹丸の船頭さんから，仕掛けの作り方や釣り方を教えていただきました。
また，帰港後は釣ったハマチの鮮度を保つ方法（神経締め）について教えていただきました。
①出航前に整列・諸注意 ②釣具を準備して出港
③ネンブツダイ ④小さなクロムツ
⑤ハマチがヒットしました ⑥サメも釣れました（撮影後リリース）
⑦神経締めを実演 ⑧神経締めに挑戦
※ 本実習にご協力いただいた日和佐遊漁船の船頭さん，
徳島県南部総合県民局美波庁舎農林水産部さんありがとうございました。
海洋科学コースの授業＆GIGAスクールへの取組
海洋科学コースの授業
海洋科学コースでは，海洋生物や海洋環境に関することなどを勉強しています。
（１）授業中の生徒の主体的な活動
先日は，３年生が行った課題研究のポスター制作を２年生が行いました。
１人１つずつ作成したポスターに対して良い所や改善点などを生徒同士で教え合うことでより良いポスターを作ろうとしています。
写真① 各ポスターにコメントを書いているところ 写真② 「このポスターのまとめ方はうまい！」
写真③ 先生に説明している様子 写真④ 先生はコメントを求められた時だけ助言します
（２）ＩＣＴの活用
海洋科学コースでは勉強する際，海や生物の様子を毎回見ながら勉強することはできないため，パソコン等を用いて動画を見たり，授業の説明を聞いたりすることが多いです。また，水産物の漁獲量のデータなどは教科書で見るとともに，インターネットを利用して最新のデータを入手したりしています。そういった資料はMetaMoji classroomで配信したり，それに関する小テストをClassiというアプリで配信して家庭学習の際に役立つようにしています。
遊漁船実習（海洋科学３年生）
遊漁船実習
１ 日 時 令和３年１１月１７日（水）１０：００～１３：３０
２ 場 所 日和佐沖
３ 実施クラス 海洋科学コース３年生（９名）
４ 概 要
昨年に引き続き，美波町日和佐の遊漁船に乗船して船釣り体験を行いました。
３年生は，昨年の経験や反省を活かし，大物を釣り上げることが出来ました。
また，学校に帰ってから数人で釣り上げた魚をさばき，各家庭に持って帰りました。
写真① 挨拶をして乗船します 写真② ポイントに向かって出港（いい天気！）
写真③ 釣り始めて３分でヒラメＧＥＴ 写真④ 多くの生徒がメジロをＧＥＴ
写真⑤ 大漁でした！ 写真⑥ きれいにさばくこともできます
※本実習にご協力いただいた日和佐遊漁船の船頭さん，徳島県南部総合県民局美波庁舎農林水産部さんありがとうございました。
国連食料システムサミットから学ぶこれからの世界Web会議（海洋科学コース２年）
国連食料システムサミット2021から学ぶこれからの世界
～私たちのメッセージとサミットでの議論をふりかえる～
Web会議による情報交換会
１ 日 時 令和３年１１月１２日（金） １６：００～１７：３０
２ 参加生徒 海洋科学コース２年生 希望者 ５名
３ 場 所 本校 海洋情報実習室（オンライン）
４ 主 催 北海道岩見沢農業高等学校
５ 参加校 北海道岩見沢農業高校，青森県立三本木農業高校，東京都立農業高校，
愛知県立三谷水産高等学校，福井県立若狭高等学校，大阪府立農芸高校，
広島県立西条農業高校，熊本県立菊池農業高校，徳島県立徳島科学技術高校
６ 内 容
国連食料システムサミット2021に参加した農業・水産系高校が，各校の取組について紹介し，
意見交換を行いました。
また，農林水産省の担当の方から9月に行われた国連食料システムサミット2021の様子について
お話しいただくとともに，各校の取組についてコメントをいただきました。
７ リンク
〇 農林水産省ホームページ（国連食料システムサミットに向けた高校生からのビデオメッセージ）
沿岸航海実習（海洋科学コース２年）
沿岸航海実習（海洋科学コース２年）
１ 日 時 令和３年１１月１２日（金） ０７：００～１５：３０
２ 実施クラス 海洋科学類コース ２年（１０名）
３ 場 所 マリーナシティ大波止（和歌山県和歌山市）
４ 内 容
前回の授業で作成した和歌山への航海計画に沿って，航海実習を実施しました。
航海中は，交代で舵をとっての操船や海洋観測を行いました。
新型コロナウィルス感染症の影響で長時間の航海を中止していたので，
海洋科学コース２年生にとっては初めての沿岸航海です。
０７：００ 学校 発
０７：５０ 沖洲岸壁 出港
０９：４０ マリーナシティ 入港
１２：００ マリーナシティ 出港
１４：２０ 沖洲岸壁 入港
１５：３０ 学校 着
☆おまけ
和歌山の港内に発生していた赤潮を採集して，学校に帰って顕微鏡で観察してみました。
赤潮の原因は，ヤコウチュウの大量発生でした。
沿岸航海実習（海洋科学コース３年）
沿岸航海実習（海洋科学コース３年）
１ 日 時 令和３年１１月１０日（水） ０７：３０～１６：００
２ 実施クラス 海洋科学類コース ３年（９名）
３ 場 所 マリーナシティ大波止（和歌山県和歌山市）
４ 内 容
海洋科学コースの３年生は小豆島への沿岸航海を準備していましたが，
あいにくこの日の朝の風予報で瀬戸内海に強い風が吹く予想に変わっていましたので，
和歌山県のマリーナシティへ行き先を変更して実施しました。
０７：３０ 学校 発
０８：２０ 沖洲岸壁 出港
航海中は交代で操船，海洋観測，クロスベアリングによる
海図への位置記入を実施しました。
①交代で操船 ②物標の方位を図って位置記入
１０：２０ マリーナシティ 入港
１３：００ マリーナシティ 出港
帰りの航海は，正面から波と風を受け良く揺れました。
１５：１０ 沖洲岸壁 入港
１６：００ 学校 着
魚類の外部形態についての実習（海洋科学類１年）
魚類の外部形態
１ 日 時 令和３年１０月２６日（火） １３：３０～１５：２０
２ 実施クラス 海洋科学類 １年（１０名）
３ 場 所 海洋環境実習室
４ 内 容
魚類の外部形態についての実習を実施しました。
今回はマダイを用いて，魚体各部の寸法，鱗数（ウロコの数），
鰭条数（ヒレの中のスジの数）を計測し，スケッチしました。
採水・プランクトン採集・水圧実験（海洋科学コース２年）
採水・プランクトン採集・水圧実験
１ 日 時 令和３年１０月１５日（金） １１：３０～１５：３０
２ 実施クラス 海洋科学コース２年（１０名）
３ 場 所 鳴門沖
４ 内 容
ワカメ養殖を実施する里浦沖にて栄養塩分析用の海水を採水するとともに，
プランクトンネットでプランクトンも採集しました。
また，鳴門海峡周辺の水深100m以上の場所で，
CTDによる水深0.5mごとの水温と塩分の測定および
水圧の実験を実施しました。
①表層水を採水 ②採水した海水を分析用にろ過
③プランクトンネットを投入 ④プランクトンを採集
⑤水中ドローンでCTDと ⑥水中ドローンを海中へ投入
水圧実験器具を海中へ
⑦水中ドローンを操縦中 ⑧実験海域への往復は交代で操船
☆ 素晴らしい晴天で気持ちよく実習することができました。
中学生のみなさんへ（海洋科学コース）
中学生のみなさんへ
海洋科学コースの詳細についてはこちらをご覧ください。
「海・船・魚」が好きな人！
海洋科学コースで勉強してみませんか？
溶存酸素量測定実験
溶存酸素量測定実験
１ 日 時 令和３年１０月１日（金）１２：４５～
２ 実施クラス 海洋科学コース２年生（１０名）
３ 実習内容
ウィンクラー法を用いて，溶存酸素量を求める実験をしました。
サンプルはマリンリサーチ部が飼育している魚の水槽から採水したものなどです。
分析実験は初めてだったので，緊張しながら実験を行いました。
写真① 試薬の調整１ 写真② 試薬の調整２
写真③ 沈殿ができます 写真④ 滴定の様子
写真⑤ 紫だった溶液が… 写真⑥ 中和されて透明に！！
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