SSH活動内容
国立蘇澳高級海事水産職業学校との交流打ち合わせ
国立蘇澳高級海事水産職業学校との交流打ち合わせ
1 期 日 令和2年10月14日(水) 17:00~17:30
2 場 所 本校 海洋情報実習室(ビデオ会議)
3 概 要
今年度,相互訪問を行って交流を深める予定でしたが,新型コロナウィルス
感染症の影響で訪問することができなくなりました。
そこで,今年度はビデオ会議を通して,生徒間の交流を図ることとなり,
今回は,交流内容についての教員間での打ち合わせを実施しました。
【生徒SSH委員会】先輩インタビュー2
2020/10/16
【生徒SSH委員会】先輩インタビュー2
| by:Web担当者
今回は、生徒SSH委員会の1,2年生が,海洋技術学類海洋科学コースの3年生にインタビューを行いました。
Q&A形式で,コースの紹介をしています。次のPDFファイルを御覧ください。
卒業生へのSSHアンケート
2020/10/09
卒業生へのSSHアンケート
| by:Web担当者
国公立大学に進学した卒業生にアンケートを実施しました。
高校3年間のSSHに関する学習について調査しました。
①大学でも役立っていること
・グループでの研究活動
・プレゼンテーション
・レポートの書き方
②もっと学んでおきたかったこと
・科学英語
・プレゼンテーション
・発表の資料づくり(ポスター,発表原稿等)
詳細については,次のファイルを御覧ください。
「方眼ノート講演会」を開催!!
昨年度から,課題研究等をスムーズに進めるために方眼ノートのフレームを利用した
学校自作ノート「SCITEC-HIノート」を開発し,今年度からは課題研究等の授業に導入しています。
今回,方眼ノートシニアトレーナーとして全国450名以上の方々に思考の整理技術を
伝授されている講師をお招きし,課題研究に役立つノート活用術の講演会を開催しました。
日時:令和2年10月2日(金)12:00~16:15
講師:方眼ノートシニアトレーナー 青木 文子さん
対象:生徒SSHクラブ1,2年生51名
【生徒SSH委員会】先輩インタビュー
昨年度から「生徒SSH委員会」を発足させています。この委員会は,生徒が科学的探求活動に主体的に
取り組むことができるように,クラスの代表が集まり,学年・類コースを超えた意見交換会や研修を行っています。
今回は,生徒SSH委員会の1,2年生が,海洋科学類海洋科学コースの3年生にインタビューを行いました。
Q&A形式で,コースの紹介をしています。次のPDFファイルを御覧ください。
Marine Science English(熱塩循環の実験)海洋コース3年
Marine Science English(熱塩循環の実験)
1 期 日 令和2年8月27日(木)
2 実施クラス 海洋科学コース・海洋総合コース 3年生
3 授業の様子
代表生徒のデモンストレーションを見て,熱塩循環の実験の手順を確認し,
英語の指示で各班ごとに実験を実施しました。
水産・海洋関係機関ミーティング
水産・海洋関係機関ミーティング
1 期 日 令和2年6月23日(火) 16:00~18:00
2 場 所 本校 操船運用実習室
3 参加機関
〇徳島大学 水圏教育研究センター
〇四国大学短期大学部
〇徳島文理大学
〇阿南工業高等専門学校
〇徳島県農林水産総合技術支援センター水産研究課
〇本校 海洋系職員
4 内 容
徳島県で水産・海洋関係の研究に取り組む関係者が集まり,
今年度の取組やお互いに連携できる内容等を確認しました。
本校のSSHの取組についてもアドバイスをいただきました。
※ 8月29日に「徳島マリンサイエンスシンポジウム」が
四国大学において開催される予定です。
水産動物の摂餌についてZOOM講演会へのリンク
水産動物の摂餌についてZOOM講演会
水産動物の摂餌についてのZOOM講演会については,
次のリンクをご覧ください。
http://tokushima-hst.tokushima-ec.ed.jp/jolu40t0m-639/#_639
YouTubeでSCITEC-HIノートを解説
本校の公式YouTubeチャンネル「SCITEC-HIチャンネル」で,本校独自の科学的思考力を
育成するノート「SCITEC-HIノート」の使い方を解説しています。
基本編と具体編の2つを用意しました。是非,御覧ください。
動画中に出てくる,「SCITEC-HIノート」と「理工学コンピテンスを用いたルーブリック評価」は,
下記のページを御覧ください。
①基本編QRコード ②具体編QRコード
SCITEC-HIノートとルーブリック評価
令和元年度,「SCITEC-HI(サイテックハイ)ノート」と本校独自の「理工学コンピテンスを用いたルーブリック評価」を
開発しました。
①「SCITEC-HIノート」とは
フレーム付き方眼ノートです。このノートを使用することで,研究に対する疑問点や気づきを得やすくなり,
課題研究のテーマや考察を考えやすくなります。
②本校独自の「理工学コンピテンスを用いたルーブリック評価」とは
理工学を学ぶ高校生が身につけるべき能力として,本校が独自に定義した14の分野です。
また,各分野の能力を4段階で評価します。
この評価は,「SCITEC-HIノート」に組み込んで,生徒の自己評価,教員評価を行います。
【令和元年度版】SCITEC-HIノート(全ページ版).pdf