海洋科学コース 海洋総合コース
◆ねらいと特色 ◆ねらいと特色
海洋に関する専門的な知識や技術を習得すると 海洋資源，小型船舶，海洋関連産業などについて
ともに海洋を取り巻く様々な環境問題を学習し水産 学びます。
海洋系国公立・私立などの四年制大学への進学を 海洋環境調査や資源増殖に関する知識や技術を習得し,
めざします。 海洋関連産業で活躍できる人材の育成をめざします。
◆主な専門科目 ◆主な専門科目
海洋環境，水産海洋科学，海洋情報技術 他 小型船舶，海洋環境，資源増殖，海洋生物 他
◆主な資格・検定 ◆主な専門科目
数学検定，英語検定，潜水士， 潜水士，小型船舶操縦士，海技士（航海・機関）
第２級海上特殊無線技士 他 第２級海上特殊無線技士 他
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スノーケリング実習（海洋科学コース３年） スノーケリング実習
１ 日 時 令和６年６月19日（水）・26日（水）
２ 会 場 むつみスイミング 飛込プール
３ 参加者 海洋科学コース3年生（10名）
４ 概 要
むつみスイミングの飛込プールをお借りして、スノーケリング実習を実施しました。
１年次：水泳実習→２年次：スノーケリングの基礎→３年次：スノーケリングの習熟の順で、段階的に技術を身に着けてきました。1年生でヘルパーがないと泳げなかった生徒も、ヘルパーなしで泳げるようになっています。
海洋観測・方位測定・カッター実習（海洋１年） 海洋観測・方位測定・カッター実習
１ 日 時 令和６年６月4日（火）
２ 会 場 マリンピア沖洲
３ 参加者 海洋科学類・海洋技術類 １年生（30名）
４ 概 要
阿州丸での海洋観測・方位測定実習とカッター漕艇実習をローテーションで実施しました。
産業教育意見体験発表会四国地区大会で最優秀賞受賞！！（海洋科学コース３年） 産業教育意見体験発表会四国地区大会で最優秀賞受賞！！
１ 日 時 令和６年６月13日（木）
２ 会 場 香川県立多度津高等学校
３ 参加者 本校海洋系２コースの代表１名
４ 概 要
令和６年度 全国水産海洋高等学校産業教育生徒意見・体験発表会四国地区大会に海洋科学コースの生徒（３年生）が本校代表として参加しました。
「くシャークないシュモくんボール開発から学んだこと」と題して、これまで取り組んできたことやそこから得た学び、今後の目標について堂々と発表することができました。
最優秀賞という素晴らしい結果を得ることができ、８月に札幌で行われる全国大会に出場することができます！全国大会でも入賞できるように頑張ってきますので、応援をお願いします！！
志和岐港内の生物調査（海洋科学コース３年） 志和岐港内の生物調査
１ 日 時 令和６年６月5日（水）
２ 場 所 徳島県海部郡美波町志和岐
３ 参加者 海洋科学コース3年生（10名）
４ 概 要
志和岐港内に生息する生物の調査を行いました。昨年までは、海藻が少なかったのですが、今年は水中ドローンが進めないくらいの海藻が繁茂していました。
また、「アオウミウシ」や「カギノテクラゲ」の可愛さに癒されました。
ウミガメ水槽の掃除＆大浜ビーチコーミング実習 ウミガメ水槽の掃除＆大浜ビーチコーミング実習
１ 日 時 令和６年６月７日（金）
２ 場 所 日和佐うみがめ博物館カレッタ、日和佐大浜海岸
３ 対 象 海洋科学類 海洋科学コース ２年（10名）
４ 概 要
本日は、５人ずつの２チームに分かれて、ウミガメ水槽の掃除と大浜ビーチコーミング実習(※)を行いました。改装工事中の日和佐うみがめ博物館にお邪魔させていただき、ウミガメ水槽とウミガメ個体の掃除体験をさせていただきました。大きなウミガメを動かしたり、広い水槽を掃除するのはとても大変で、飼育員さんの苦労を知ることができました。
※ビーチコーミング実習とは、海岸に打ち上がった漂着物を採取(収集)し、観察する実習です。
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ロープワーク実技試験（海洋系１年生） ロープワーク実技試験
１ 日 時 令和６年５月28日(火)
２ 場 所 本校 漁業作業実習室
３ 参加生徒 海洋科学類・海洋技術類 １年生 30名
４ 概 要
これまで練習してきたロープワーク10種類の実技試験を実施しました。
練習ではできても、いざ試験となると緊張してうまくできない人もいました。
さらに練習を重ねて、しっかりと技術を身に付けていきたいと思います。
わかめ袋詰め実習（海洋系コース１年） わかめ袋詰め実習
１ 日 時 令和６年５月28日(火)
２ 場 所 本校 生物化学実習室
３ 参加生徒 海洋科学類・海洋技術類 １年生 30名
４ 概 要
昨年度収穫して、塩蔵、冷凍保存していたわかめを袋詰めしました。
(1) わかめを茎と葉に選別
(2) 葉を80g計量して、袋詰め
(3) シーラーを使って密封
(4) ラベルを挿入して密封
(5) 完成
干潟の生物調査（海洋科学コース２年） 干潟の生物調査
１ 日 時 令和６年５月17日(金)
２ 場 所 吉野川河口干潟
３ 参加生徒 海洋科学コース ２年生 10名
４ 概 要
吉野川河口干潟のコドラート法を用いた生物調査を行いました。
コドラート法とは、一定の大きさの方形の区画（コドラート）を設定し、その中に存在する生物を調査する方法です。
今回は、コドラートを設置してデジタルカメラで動画を撮影し、学校に帰ってから動画を見て生物の観察を実施しました。
↓ ２分後 ↓
※現地で観察した生物は、元の場所へ戻しました。
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