海洋系 活動の記録
水中ドローンを使用した藻場調査
水中ドローンを使用した藻場調査
１ 日 時 令和３年９月２９日（水）９：３０～
２ 場 所 美波町志和岐
３ 実施クラス 海洋科学コース３年生（９名）
４ 内 容
志和岐漁港内の藻場再生に向けた定期モニタリングを行いました。
今回は，新たに購入した水中ドローンを現場で初めて使用しましたが，台風の影響で水中が濁り，鮮明な映像を撮ることはできませんでした。
次回以降も水中ドローンを駆使し，新たな手法で藻場のモニタリングをしようと思います。
写真① 水中ドローンでの観察 写真② シュノーケルでの観察
※この実習は，志和岐漁港の許可をいただいて実施しています。
Marine Science English（巻き貝の生態）へのリンク
海洋科学コース
水中ドローン実習（海洋科学コース２年）へのリンク
水中ドローン実習（海洋科学コース２年）へのリンク
水中ドローン実習の記事は，SSHのページに掲載しています。
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吉野川河口干潟の生物調査（海洋科学コース２年）
吉野川河口干潟の生物調査（海洋科学コース２年）
１ 期 日 令和３年９月２４日（金）１３：００～１５：００
２ 実施ＨＲ 海洋科学コース ２年（１０名）
３ 場 所 吉野川河口干潟
４ 内 容
吉野川河口干潟の生物調査を実施しました。
今回は４月の調査場所より，さらに河口側の干潟の調査を実施しました。
(1) 調査の様子
気温，水温を測定し，パックテストでｐH等の水質を測定しました。
その後，班に分かれて安全や熱中症に気をつけながら調査を実施しました。
(2) 見つかった生物
※ 好天に恵まれ，楽しく調査を行うことができました。
調査で捕獲した生物は観察後，元の場所に戻しました。
阿州丸ドック（上架）
阿州丸ドック（上架）
１ 日 時 令和３年８月２５日（水） ０８：３０～
２ 概 要
実習船「阿州丸」を整備のため造船所で上架しました。
今回は，船底の清掃，保護亜鉛の交換，排水弁の整備等を行います。
①上架作業(1) ②上架作業(2)
③上架作業(3) ④上架作業(4)
⑤スラスター（横移動用のプロペラ） ⑥ビルジキール（横揺れ低減用の板）
⑦プロペラ＆舵 ⑧フジツボだらけのプロペラ
志和岐保護水面内でのウニ資源調査
志和岐保護水面内でのウニ資源調査
１ 期 日 令和３年６月３０日（水）１０：００～
２ 実施ＨＲ 海洋科学類海洋科学コース ３年（９名）
３ 内 容
シュノーケリングを用いて，志和岐保護水面内のウニ資源の調査を行いました。
今年は例年より海藻が増え，ウニの中身も多いように感じました。
これからもこの活動は継続して続けていきます。
写真① 陸上班はウニの体重測定 写真② 例年より実入りは良い…？
写真③ 魚も観察できました 写真④ 「海 最高！」
※この実習は，由岐漁協の許可をいただいて実施しています。
カッター漕艇＆海洋観測（海洋科学類１年）
カッター漕艇＆海洋観測
１ 期 日 令和３年６月２９日（火）０９：３０～１４：４５
２ 実施ＨＲ 海洋科学類 １年（１０名）
３ 内 容
午前は，マリンピア沖洲周辺でカッター漕艇実習を行い，
午後は，「阿州丸」に乗船して徳島小松島港沖で海洋観測を行いました。
観測地点までの往復航海中は，天候，風向，風速，波高，波向，気圧等の
観測を行いました。
観測地点では，プランクトンネットを使用してのプランクトンの採集，
透明度板を使用しての透明度の測定，バンドーン式採水器による採水を
実施しました。
写真① カッター漕艇（船首より） 写真② カッター漕艇（船尾より）
写真③ プランクトンネット引き上げ 写真④ プランクトン採集
写真⑤ 透明度板を沈める 写真⑥ 透明度板を引き上げ
写真⑦ バンドーン式採水器を準備
食料システムサミット2021ビデオメッセージ（海洋科学コース）
食料システムサミット2021ビデオメッセージ
農林水産省のホームページに，本校の海洋科学コースの生徒が作成した，
食料システムサミット2021に向けてのビデオメッセージが掲載されました。
Marine Science English(Thermohaline circulation)
Marine Science English(Thermohaline circulation)
１ 期 日 令和３年 ６月２４日（木）
２ 実施ＨＲ 海洋科学類・海洋技術類 ３年生
３ 実施の概要
今回の実験では水温の違いで水がどのように動くのかを観察しました。
実験後は原理を考えたり，自然界ではどのような場所でこの現象が見られるのかを考察します。 
写真①緑色に着色した冷たい水 写真②赤色に着色した温かい水 写真③ボトルをくっつけます
写真④水の動きを観察 写真⑤ボトルを縦にして観察 写真⑥先生「次回は考察です」
カキ種苗生産・養殖現場見学（海洋科学コース２年生）
カキ種苗生産・養殖現場見学
１ 日 時 令和３年５月１４日（金）
２ 場 所 株式会社リブル
種苗生産：阿南市橘町
養殖現場：海部郡海陽町
３ 実施クラス 海洋科学コース２年（10名）
４ 実習の様子
「世界一おもしろい水産業」をコンセプトにカキ養殖に取り組んでいる，「株式会社リブル」を訪問し，
カキの種苗生産施設やシングルシード方式カキ養殖の現場を見学させていただきました。
(1) カキ種苗生産現場見学
写真① 種苗生産場前にて 写真② 海水ろ過装置について 写真③ 親カキ
写真④ 生殖腺の様子を確認 写真⑤ カキの稚貝 写真⑥ 少し大きくなった稚貝
(2) シングルシード方式カキ養殖現場見学
写真① 干潮時の養殖現場 写真② ワイヤーにつるしたカゴ 写真③ ワイヤーを固定する杭
写真④ カゴの様子 写真⑤ 養殖中のカキ 写真⑥ 養殖中のカキ
※ お忙しい中，見学を快く受け入れてくださった株式会社リブルの皆様，
ありがとうございました。
ウミガメの解剖（海洋科学コース３年）
ウミガメの解剖（海洋科学コース３年）
１ 期 日 令和３年５月１２日（水）１０：００～
２ 場 所 日和佐マリンキャンパス
３ 実施クラス 海洋科学コース３年生（９名）
４ 講 師 日和佐うみがめ博物館カレッタ 学芸員 田中 宇輝様
５ 実習の様子
学術研究用として博物館で冷凍保存していた，事故死したアカウミガメを
学芸員さんの指示に従い解剖しました。
魚やイカの解剖とは違ってかなりショッキングな体験でしたが，ウミガメ
の体の構造や生態を知るうえでは重要な作業です。
いつも以上に真剣な顔つきで，ウミガメの死を無駄にしないように作業を
していました。
生物について学ぶ「面白さ」と「大変さ」を両方感じることのできた実習でした。
※以下の写真内のショッキングな部分を一部加工しています。
写真① 説明・お手本 写真② 実践してみます
写真③ 実践してみます 写真④ 実習の記録をします
国連食料システムサミット2021オンライン授業（海洋科学類１・２年）
国連食料システムサミット2021オンライン授業（海洋科学類１・２年）
１ 日 時 令和３年５月７日（金） １１：００～１２：１５
２ 場 所 本校 海洋情報実習室
３ 実施クラス 海洋科学類１・２年生（20名）
４ 授業の様子
農林水産省の方に「国連食料システムサミット2021」やSDGsについての，
オンライン授業をしていただきました。
今回の授業の内容を参考にして，「国連食料システムサミット2021」に向けた，
英語のメッセージ動画を作成します。
また，今回の授業は愛知県立三谷水産高校の皆さんも一緒に参加していました。
※ 農林水産省のみなさん，わかりやすい授業をありがとうございました。
「阿州丸」体験航海（海洋科学コース類１年）
「阿州丸」体験航海（海洋科学コース類１年）
１ 日 時 令和３年４月２７日（火） ０９：００～１１：３０
２ 場 所 小松島新港，鳴門海峡
３ 実施クラス 海洋科学類１年（10名）
４ 実習の様子
実習船「阿州丸」に初めて乗船し，船体各部名称や航海計器の役割について学びました。
写真① 機関室で主機始動 写真② 小松島港で帆船「みらいへ」見学
写真③ 鳴門海峡へ航海中 写真④ 鳴門海峡
普通救命講習（海洋コース１年）
普通救命講習（海洋コース１年）
１ 期 日 令和３年４月２７日（火） １３：３０～１５：３０
２ 場 所 本校 三種競技場 多目的室
３ 実施クラス 海洋科学類・海洋技術類 １年生
４ 実施内容
徳島市消防局から講師の先生に来ていただき，普通救命講習を実施しました。
※ 徳島市消防局のみなさま，ありがとうございました。
「阿州丸」燃料消費量実験・海洋観測（海洋科学コース２年）
「阿州丸」燃料消費量実験・海洋観測実習（海洋科学コース２年）
１ 期 日 令和３年４月２３日（金）０９：００～１２：００
２ 場 所 徳島小松島港沖
３ 実施HR 海洋科学コース２年生（１０名）
４ 実習の様子
実習船「阿州丸」のさまざまな主機回転数での燃料消費量を測定しました。
実験の結果は，SCITEC-HIノートにまとめます。
海洋観測は，採水，プランクトンネット，CTD（水深0.5mごとの，塩分，水温を測定）を
実施しました。
写真① 燃焼消費量の測定 写真② 燃料の流量計
写真③ 海洋観測（CTD） 写真④ 海洋観測（プランクトンネット）
「阿州丸」操縦性能実験（海洋科学コース３年）
「阿州丸」操縦性能実験（海洋科学コース３年）
１ 期 日 令和３年４月２１日（水）０９：００～１２：００
２ 場 所 徳島小松島港沖
３ 実施HR 海洋科学コース３年生（９名）
４ 実習の様子
徳島小松島港沖の海域で実習船「阿州丸」の操縦性能（旋回試験）の実験を実施しました。
操縦性能の実験後は，課題研究に必要な海洋観測と燃料消費についての測定を行いました。
写真① 操船中 写真② 旋回時の航跡
写真③ 海洋観測（CTD） 写真④ 海洋観測（CTD）
シオマネキの調査（海洋科学コース２年）
吉野川干潟でのシオマネキの調査（海洋科学コース２年）
１ 期 日 令和３年４月３０日（金）１３：３０～
２ 場 所 吉野川干潟
３ 実施HR 海洋科学コース２年生（１０名）
４ 実習の様子
３年ほど前から継続して行っている吉野川干潟に生息するシオマネキの生物量調査をしました。
シオマネキは左右どちらかのはさみが大きいことで知られていますが，その謎について調査・勉強中です。
２年生は実習として初めて干潟に来たため，干潟の生物に夢中でした。
※シオマネキは絶滅危惧種に指定されているため，観察後は元の巣穴に返しています。
写真① シオマネキ 写真② 巣穴の様子を観察中
写真③ 写真と動画で記録 写真④ 「こういうことがしたくて海洋科学に来たんです！」
造波実験（海洋科学コース３年）
造波実験（海洋科学コース３年）
１ 期 日 令和３年４月２８日（水）９：００～
２ 場 所 本校 内燃機関実習室
３ 実施HR 海洋科学コース３年生（９名）
４ 実習の様子
造波水槽を利用して波の高さや波長を観察，計測しました。
その後，造波水槽内に自分で設計したブロック防波堤を入れ，波がどのように変化するのかを観察しました。
こういった実験・観察が大地震の際の津波対策に役立つということをしっかり勉強した３年生でした。
写真① 波の様子（右側から波が来ている） 写真② 造波水槽の周りにスタンバイ
写真③ 波の高さをマーキング 写真④ 波長を測定中
台湾国立蘇澳高級海事水産職業学校との生徒Web交流(第２回)へのリンク
Web管理者
台湾国立蘇澳高級海事水産職業学校との生徒Web交流（第2回）
この記事については，次のリンクをご覧ください。
https://nc3-tokushima-hst.tokushima-ec.ed.jp/setting/8ba9a77467ba2c0f53644223afea7640?frame_id=210
徳島大学（BRIC鳴門）＆徳島県水産研究課によるZoom出前授業
Web管理者
徳島大学バイオイノベーション研究所鳴門キャンパス
＆ 徳島県立農林水産総合技術支援センター水産研究課によるZoom出前授業
１ 日 時 令和３年３月１６日（火）０９：００～１１：５０
２ 会 場 本校 多目的室（ビデオ会議）
３ 参加生徒 海洋科学類・海洋技術類 １年生（29名）
４ 概 要
(1) 徳島県立農林水産総合技術支援センター水産研究課の概要及び研究内容について
副課長の 池脇 義弘 様から水産研究課の概要や取り組んでいる研究内容
について紹介していただきました。
(2) 徳島大学バイオイノベーション研究所（鳴門キャンパス）の概要及び研究内容
について
大学院生の 谷岡 力 様から鳴門キャンパスの概要，取り組んでいる研究
内容，留学体験等について紹介していただきました。
また，濵野 龍夫 教授の進行で鳴門キャンパスで研究に取り組んでいる，
学部生や大学院生の方との座談会を実施しました。
※ 徳島大学 浜野研究室の皆様，水産研究課 池脇様，
貴重なお話をありがとうございました。
「阿州丸」速力試験実習（海洋科学コース２年）
Web管理者
「阿州丸」速力試験実習
１ 期 日 令和３年２月１２日（金）１３：００~１５：００
２ 場 所 徳島・小松島港沖
３ 実施HR 海洋科学コース２年生（９名）
４ 実習の様子
実習船「阿州丸」に乗船し，速力試験（流木試験）を実施しました。
船から海へブイ（浮子）を投げ込み，船側を通過する時間を測定して，
速力を計算します。
計算した速力は，サテライトコンパス（GPS) に表示された速力と比較
して考察しました。
ワカメ収穫実習（海洋科学コース２年）
Web管理者
ワカメ収穫実習
１ 期 日 令和３年２月１２日（金）０８：００～１２：００
２ 場 所 鳴門市里浦町沖
３ 実施HR 海洋科学コース２年生（９名）
４ 実習の様子
(1) 養殖ロープごと枠から取り外して船に取り込んでいきます。
(2) ペンダントデータロガーで養殖期間中の水温と日照時間を記録しています。
(3) 養殖ワカメの様子
(4) 収穫したワカメは船上でロープから取り外して，カゴに入れていきます。
１年海洋実習「内航船見学会」
令和3年1月26日(火)，内航船見学を実施させていただきました！
(四国運輸局および船員対策協議会との連携事業)
卓洋丸(総トン数：259トン／所有：三洋汽船株式会社)の船橋，機関室，甲板部を
３班に分かれて見学しました。
県内で貨物船を見学できる機会はとても貴重で，運航に関する機器や機関始動，
ハッチカバーの操作等を体験したり説明を受けたりしました。
生徒からは｢船で働くことの魅力を再確認した｣などの声が多く，現場で働く方から
直接話を伺いながら体験的に学びを深めることができました。
御協力いただいた皆さま，本当にありがとうございました。
船橋(ブリッジ) 機関室
甲板部(ハッチカバー)
海洋技術類 海洋総合コースの進路
Web管理者
今年度も３年生の進路が続々と決定しています！
今日は，海洋総合コースにおいて，
過去３年間の卒業生がどのような進路選択をしたのか紹介します。
国家試験に合格して，進路選択に活かす生徒がいます。
また，部活動で就職や進学をめざす生徒もいます。
将来，航海士・機関士として船で働くために進学をする生徒もいます。
日々の学習はもちろん，資格取得や部活動，ボランティア活動など
様々なことにチャレンジしています。
【就職】
○県内
徳島県漁連協同組合連合会，松田海運(株)，オーシャントランス(株)フェリー事業部
椿泊漁業協同組合
(株)マルヤ，(株)チカダ，徳島市指定上下水道工事店協同組合，西精工(株)
日本青果包装(株)，日亜化学工業(株)，長生堂製薬(株)，(株)寺内製作所
東邦セールス(株)，(株)ナカテツ徳島工場，(株)布川製作所
○県外
横浜冷凍(株)，今治造船(株)，川崎重工(株)赤石工場，日立金属，(株)ナリス化粧品
【進学】
○国公立
水産大学校海洋生産管理学科，鹿児島大学水産学部
波方海上技術短期大学校(５)，清水海上技術短期大学校(３)，四国能力開発大学校
○私立
四国大学，徳島文理大学
神戸流通科学大学，関東学院大学，龍谷大学
○各種専修学校等
穴吹カレッジ専門学校，健祥会福祉専門学校，とくしま漁業アカデミー
大阪ECO動物海洋専門学校，資生堂美容技術専門学校，トヨタ神戸自動車専門学校
大阪アミューズメントメディア専門学校，淡海書道文化専門学校，辻調理師専門学校
神戸電子専門学校 等
未利用魚を使った天ぷらづくり・調理実習
未利用魚を使った天ぷらづくり・調理実習
１ 期 日 令和３年１月29日（金）
２ 場 所 本校 生物化学実習室
３ 実施HR 海洋科学コース２年生（９名）
４ 実習の様子
徳島県内で漁獲されたが利用されることのない魚（未利用魚）を有効利用するために
すり身に混ぜて天ぷらを作成しました。
その後は，残った魚を使って三枚おろしの練習をしました。
おいしい天ぷらができ，未利用魚の使い道も見えてきたため，今後も他の活用方法を考えていきたいと思います。
①本日の実習リーダーが実習内容を説明します ②未利用魚をさばいていきます
③すり身と魚を混ぜ合わせます ④成形してゆでたあと焼きます
⑤試食後の考察（リーダー，副リーダーが司会） ⑥三枚おろしの練習
溶存酸素量の測定実験（海洋科学コース２年）
溶存酸素量の測定実験
１ 日 時 令和３年１月１５日（金）
２ 場 所 本校 海洋環境実習室
３ 実施HR 海洋科学コース ２年生
４ 実習の様子
ウィンクラーアジ化ナトリウム変法を用いて，試水中の溶存酸素量を
測定する実験を実施しました。
実験後は実験結果について全員で検討しました。
台湾国立蘇澳高級海事水産職業学校との生徒Web交流へのリンク
台湾国立蘇澳高級海事水産職業学校との生徒Web交流
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ワカメ養殖サンプリング（海洋科学コース３年）
ワカメ養殖サンプリング
１ 日 時 令和３年１月１３日（水）
２ 場 所 鳴門市里浦町沖 養殖海域
３ 実施HR 海洋科学コース ３年生
４ 実習の様子
実習で養殖しているワカメの生長を確かめるため，
サンプリングにいきました。
今年度は成長が悪く，株も少なかったため，サンプルを採取せず，
写真だけの記録としました。
〇水温，照度は１時間おきに，ペンダントデータロガーで記録しています。
ワカメ養殖種付け
ワカメ養殖種付け
１ 日 時 令和２年１２月 ２日（水）
２ 場 所 鳴門市里浦町沖 養殖海域
３ 実施HR 海洋科学コース・海洋総合コース ３年生
４ 実習の様子
ワカメの種糸を種ロープに挟み込み，養殖枠に取り付けました。
釣獲調査（伊島）＆イルカと遭遇（海洋科学コース２年生）
釣獲調査（伊島）＆イルカと遭遇
１ 日 時 令和２年１１月２７日（金）
２ 場 所 伊島（阿南市伊島町）
３ 実施HR 海洋科学コース２年生 ９名
４ 概 要
伊島への沿岸航海を実施し，寄港した伊島では釣獲調査を実施しました。
航海中は，海洋観測，操船，航海計算の実習を行いました。
この日は運よく，イルカの群れにも遭遇し，阿州丸で追いかけていくと，
船の周りを背ビレを見せながら泳いでいました。
また，航海訓練所の練習船「青雲丸」にも遭遇し，近寄っていくと
手を振ってくれました。
カキ養殖についてのオンライン講演会へのリンク
カキ養殖についてのオンライン講演会
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魚道造成の見学・体験（海洋科学コース2年生）
魚道造成の見学・体験
１ 日 時 令和２年１１月２０日（金）９：００～
２ 場 所 鮎喰川・南行者野堰
３ 実施HR 海洋科学コース２年生９名
４ 概 要
魚類が河川を遡上できるようにするための魚道造成の様子を見学・体験させていただきました。
ただ石を積むのではなく，水流を活かしたり，抑えたりする積み方はとても勉強になりました。
写真① 事前説明① 写真② 事前説明②
写真③ 石を運ぶ様子 写真④ モルタルを運ぶ様子
写真⑤ 積み上げて微調整 写真⑥ 完成した魚道
※本実習を計画・受け入れしてくださった，次の皆様に感謝いたします。
一般社団法人 流域生態研究所
北海道開発局建設部河川管理課
国土交通省徳島河川国道事務所
徳島県県土整備部河川整備課
施工業者
瀬戸内海の地域課題解決に取り組む高校生サミットへのリンク
瀬戸内海の地域課題解決に取り組む高校生サミット
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ウミガメ放流（海洋科学コース３年生）
ウミガメ放流
１ 期 日 令和２年１１月１８日(水)
２ 実施クラス 海洋科学コース ３年生
３ 実施場所 室戸岬の東沖
４ 実習の様子
本港の実習船「阿州丸」に，うみがめ博物館カレッタの学芸員さんに
乗船していただき，室戸岬の東沖でウミガメを放流しました。
シイラの味噌煮実習（海洋科学コース2年生）
シイラの味噌煮実習
１ 期 日 令和２年１１月１３日(金)
２ 実施クラス 海洋科学コース ２年生
３ 実習の様子
①「シイラ」について学ぶ ②実習に使用した「シイラ」
③ウロコを取ります。 ④ぶつ切りにします。
⑤キッチンペーパーで水切り。 ⑥煮込みます。
⑦試食した残りは真空パックして持って帰りました。
Marine Science English（光合成色素の分離）へのリンク
Marine Science English
（薄層クロマトグラフィーによる光合成色素の分離）
この記事については，次のリンクをご覧ください。
http://tokushima-hst.tokushima-ec.ed.jp/joqzpvx5x-824/#_824
釣獲調査＆海洋観測（海洋科学コース３年）
釣獲調査＆海洋観測
１ 期 日 令和２年１１月 ４日(水)
２ 実施クラス 海洋科学コース ３年生
３ 実施場所 マリンピア沖洲・鳴門市里浦町沖
４ 実習の様子
この日は伊島（阿南市）での釣獲調査を予定していましたが，
徳島県南部は夕方まで強風が続く予報となっていたため，予定を
変更して，午前中はマリンピア沖洲での釣獲調査を実施しました。
午後は鳴門市里浦町沖のワカメ養殖を実施する海域まで移動し，
プランクトンの採集，海水の採水，海洋観測等を実施しました。
遊漁船を利用した船釣り体験
遊漁船を利用した船釣り体験
１ 実施日時 令和２年１１月６日（金）９：３０～
２ 実施ＨＲ 海洋科学コース２年生（９名）
３ 実施場所 日和佐沖
４ 概 要
美波町日和佐の遊漁船に乗船し，釣れるように工夫をしながら船釣り体験をしました。
ハマチ，ヒラメ，マハタ等の釣り上げた魚は学校に持ち帰り，自分たちで捌く練習もしました。
写真① 乗船前に仕掛けの準備 写真② ポイントに向けて出港
写真③ ヒットを待ちます 写真④ ハマチGET
写真⑤ ハマチGET 写真⑥ ヒラメGET
※本実習にご協力いただいた日和佐遊漁船の船頭さん，徳島県南部総合県民局美波庁舎農林水産部さんありがとうございました。
ワカメ養殖枠準備（海洋系２年生）
ワカメ養殖枠準備
１ 実施日時 令和２年１０月３０日（金）０９：００～
２ 実施ＨＲ 海洋科学コース・海洋総合コース ２年生
３ 概 要
ワカメ養殖実習で使用する養殖枠の準備を行いました。
これまで練習してきたロープワークが役立ちました。
ウミガメ博物館実習②（海洋科学コース２年）
ウミガメ博物館実習②
１ 実施日時 令和２年10月23日（金）10:00～
２ 実施HR 海洋科学コース２年生 ９名
３ 概 要
先週に引き続き，日和佐うみがめ博物館カレッタにて博物館内のウミガメの甲羅洗いや清掃，餌やりなどを
体験させてもらいました。
飼育員さんの仕事の一部を体験させてもらうことで，仕事の大変さや生き物を飼育する難しさを学びました。
＊うみがめ博物館カレッタの皆さん，２週連続お世話になりました。
ウミガメ博物館実習①（海洋科学コース２年）
ウミガメ博物館実習
１ 実施日時 令和２年10月16日（金）10:00～
２ 実施HR 海洋科学コース２年生 ９名
３ 概 要
日和佐うみがめ博物館カレッタにお邪魔して，ウミガメの甲羅洗いや水槽掃除，体長測定などの実習を
させていただきました。
かわいいウミガメに癒やされながらも，しっかりと掃除し，真剣に実習に取り組んでいました。
＊うみがめ博物館カレッタの皆さん，いつも実習を受け入れてくださりありがとうございます。
実習船「阿州丸」ドック見学（海洋科学コース２年）
実習船「阿州丸」ドック見学
１ 実施日時 令和２年１０月１６日（金）１４：３０～
２ 実施HR 海洋科学コース２年生 ９名
３ 概 要
造船所で整備中の実習船「阿州丸」を見学しました。
普段は見ることができない，舵やプロペラなどを見学することができました。
見学後は，下架（陸揚げしていた船を海面へ降ろす）して，末広の係船岸壁へ
回航しました。
MSE（巻き貝の生態）へのリンク
Marine Science English（巻き貝の生態）
１０月１５日（木）に実施した，Marine Science English（巻き貝の生態）
については，次のリンクをご覧ください。
Marine Science English（巻き貝の生態）へのリンク
吉野川河口干潟のシオマネキの調査（海洋科学コース３年）
吉野川河口干潟のシオマネキの調査（海洋科学コース３年）
１ 期 日 令和２年１０月１４日（水） ０９：００～１２：００
２ 場 所 本校 海洋情報実習室，吉野川河口干潟
３ 実施クラス 海洋科学コース３年生
４ 概 要
校内で吉野川河口干潟に生息するシオマネキの生態等について，
インターネットを利用して調査し，その後，吉野川河口干潟に移動
して，シオマネキを観察しました。
また，コドラート（50×50cmの方形枠）とデジタルカメラ（GoPro）
を使用して，シオマネキの行動を録画しました。
フリー配偶体によるワカメ種苗生産（海洋科学コース２年）
フリー配偶体によるワカメ種苗生産
１ 期 日 令和２年９月１８日（金） １３：３０～１５：２０
２ 場 所 本校 海洋環境実習室
３ 実施クラス 海洋科学コース２年生
４ 概 要
フリー配偶体を用いたワカメの種苗生産を実施しました。
(1) 雌雄を分けて保存していた，ワカメの雄と雌の配偶体を取り出し，
ミキサーに入れます。
(2) 顕微鏡（400倍）でワカメの配偶体を観察しました。
ワカメの配偶体（メス） ワカメの配偶体（オス）
(3) ミキサーに入れた雌雄の配偶体を細断します。
(4) 糸を枠に巻き付けます。数カ所に観察用の結び目を作っておきます。
(5) 細断した配偶体を筆で糸に塗りつけます。
(6) 栄養塩を添加した滅菌海水を満たした容器に入れて，
18℃に設定したインキュベーターで保管します。
吉野川河口干潟の生物調査（海洋科学コース2年）
吉野川河口干潟の生物調査
１ 期 日 令和２年９月１８日（金） ０９：３０～１２：００
２ 場 所 吉野川河口
３ 実施クラス 海洋科学コース２年生
４ 概 要
吉野川河口の干潟に生息する生物の調査を行いました。
※ 採集した生物は，写真撮影及び観察後，元の場所へ戻しました。
流れ藻に付着する生物調査＆海洋観測（海洋科学コース３年）
流れ藻に付着する生物調査＆海洋観測
１ 期 日 令和２年９月１６日（水） ０９：００～１５：２０
２ 場 所 徳島県沿岸（橘沖～鳴門海峡）
３ 実施クラス 海洋科学コース３年生
４ 概 要
徳島県沿岸の流れ藻に付着する生物の調査を行いました。
また，橘沖，那賀川沖，新町川沖，吉野川沖，里浦沖の5カ所で，
採水及びプランクトンの採集を行いました。
採水した海水は，後日，栄養塩の分析を行います。
プランクトンについても，後日，同定を行います。
文化祭（海洋コース）
文化祭（海洋コース）
１ 日 時 令和２年９月５日（土）９：００～
２ 場 所 本校
３ 概 要
先日行われた文化祭の様子です。
今年度は，新型コロナウイルス感染防止のため非公開（保護者のみ参加可）での実施でした。
写真① (１年企画) 海洋コース展入り口 写真② クロカジキの魚拓
写真③ 海洋コース紹介パネル 写真④ ウミガメの剥製
写真⑤・⑥ (２年海洋科学企画) 「ソーシャルディスタンス・フィッシング」
写真⑦・⑧ (２年海洋技術企画) 「海祭」（ストラックアウト）
写真⑨ (３年企画) 「海洋堂」（わかめうどん） 写真⑩ 調理の様子
溶存酸素量測定実験（海洋科学コース３年）
溶存酸素量測定実験
１ 期 日 令和２年７月２９日（水）
２ 実施クラス 海洋科学コース３年生
３ 内 容
徳島港沖で採水した海水について，「ウィンクラー法」を用いて溶存酸素量の測定を行いました。
志和岐港内ウニ生息数調査（海洋科学コース2年）
志和岐港内 ウニ生息数調査
１ 期 日 令和２年７月３日（金） １０：００～１２：００
２ 場 所 徳島県海部郡美波町志和岐
３ 実施クラス 海洋科学コース２年生
４ 概 要
コドラート法を用いたウニの生息数調査を実施しました。
また，海中の生物や藻場の様子も観察しました。
※この実習は志和岐漁協の許可をいただいて実施しています。
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